我和1号
我的学号是1号。对于我来说，它并不是个幸运的数字，有时还会给我带来烦恼。比如：音乐考试时，我将会第一个唱歌；美术课上，我将会第一个展示自己的绘画作品；体育课上，我将会第一个接受体能考验；语文课上，我将会第一个进行即兴演讲……但是，现在我发现：是1号陪伴我、帮助我成长。
三年级时，我是个十分内向的女孩。
记得那时有一次音乐考试，我还没有在课前做好准备，正坐在座位上绞尽脑汁地思考时，音乐老师喊道：“考试开始，1号！”我在位置上愣了好一会儿，才缓过神来，慢慢地走向讲台。这时，我感觉所有的同学、所有的`目光都齐刷刷地盯着我看，我紧张极了：脸红了，腿不听使唤地抖，声音也有点不受控制了。无奈之下，我只好选一首书本上的歌曲唱了起来。事后，我告诉自己：因为你是1号，所以你要比别人更加努力。否则，就会出现和今天一样的情形，很难堪。
现在，我是个大方、做事仔细的女孩。正是因为三年前的那番话，使我更加勤奋，凡事都想得很周到。
大概两个月以前，语文王老师说：“明天上语文课的第一件事就是进行即兴演讲——激情一百秒。在上语文课之前，我会把演讲的主题告诉演讲的同学，然后给他大约三分钟时间思考。一上课，就开始演讲。演讲的时间尽量保持在一百秒左右。还是按照老规矩：按学号。明天是1号。”
晚上做完作业后，我就一直在想明天演讲的事：我觉得自己应该想几个主题，然后稍微准备一下。说不定里面就有明天演讲的主题了呢。1、星期五就要期中考试了，老师可能会让我讲怎样复习。2、再想一篇读书的读后感。3、这个单元的口语交际是你喜欢看的电视节目，我也想一下吧。差不多了，明天一定可以成功的。
语文课前，王老师把我叫到了门外，我知道是老师要告诉我演讲的主题了。果然不出我所料，主题是怎么复习。我为自己未雨绸缪而感到高兴。我回到座位上，一个人静静地组织语言。“叮叮叮”，上课铃响了。王老师走向讲台：“有请1号钟亚妮同学上台，开始激情一百秒演讲。大家掌声鼓励！”我胸有成竹地开始了演讲。“今天我演讲的主题是怎样复习……”“谢谢大家，我的演讲结束了。”这次我的演讲非常成功，得到了老师的赞赏。
1号，是陪伴了我小学六年的学号。是它让我变得大方，是它让我变得自信，更是它让我成长。
